INTRODUÇÃO AO AT – Apresentação dos livros do Antigo Testamento, com estudo de questões introdutórias (quem escreveu, para quem, quando, com que mensagem).

INTRODUÇÃO AO NT – Apresentação dos livros do Novo Testamento, com estudo de questões introdutórias (quem escreveu, para quem, dizendo o quê). Além de tratar dos livros individualmente, a disciplina apresenta uma visão global do Novo Testamento e aborda rapidamente a questão do cânone.

PRINCÍPIOS DE INTERPRETAÇÃO BÍBLICA – Estudo de princípios de interpretação da Bíblia, com destaque para diferentes gêneros literários (narrativas, poesia, profecia, literatura de sabedoria, cartas, parábolas e o Apocalipse). A disciplina mostra os passos fundamentais na leitura de um texto bíblico e conclui com uma reflexão sobre a importância da distinção entre Lei e Evangelho.

A BÍBLIA EM TRADUÇÃO – Apresentação de diferentes modelos de tradução bíblica e de traduções bíblicas marcantes (como a Septuaginta, a Vulgata e a tradução de Lutero). Destaque para as traduções portuguesas (Almeida e NTLH). A disciplina discute também complexidades que defrontam o tradutor da Bíblia e conclui com um exercício sobre como usar com proveito algumas das diferentes traduções disponíveis.

HISTÓRIAS BÍBLICAS EM LEI E EVANGELHO – Estudo de textos selecionados do Antigo e do Novo Testamento na perspectiva de Lei e Evangelho.

ESTUDO AT I – Estudo e aplicação dos princípios de interpretação da Bíblia a textos selecionados do Antigo Testamento, visando o preparo de estudos e devocionais para o contexto congregacional.

ESTUDO AT II – Estudo e aplicação dos princípios de interpretação da Bíblia a textos selecionados do Antigo Testamento, visando o preparo de estudos e devocionais para o contexto congregacional.

ESTUDO NT I – Estudo de textos selecionados do Novo Testamento (Evangelhos e Atos dos Apóstolos) com emprego dos princípios da interpretação e aplicação para levar o aluno a desenvolver estudos bíblicos
e preparar devocionais.

ESTUDO NT II – Estudo de textos selecionados do Novo Testamento (Epístolas) com emprego dos princípios da interpretação e aplicação para levar o aluno a desenvolver estudos bíblicos e preparar devocionais.

DOUTRINAS BÍBLICAS FUNDAMENTAIS – Estudo e análise dos principais fundamentos doutrinários da fé cristã.

TÓPICOS DE DOUTRINA – Esta disciplina aborda tópicos específicos da doutrina cristã. Seu objetivo não se resume a um discorrer acadêmico sobre o tópico abordado, porém faz a abordagem com uma preocupação pastoral que, além de ficar evidenciada na exposição, determina o ponto de partida para a razão da escolha daquele tópico em exposição e análise.

CATECISMOS DE LUTERO – Estudo dos Catecismos Maior e Menor de Lutero, dando ênfase ao seu conteúdo doutrinário.

HISTÓRIA DO LUTERANISMO – Estudo de aspectos selecionados do desenvolvimento histórico e teológico do luteranismo desde o período da ortodoxia até os dias atuais, com ênfase na história da Lutheran Church – Missouri Synod (LCMS) e da Igreja Evangélica Luterana do Brasil (IELB).

PRINCÍPIOS BÍBLICOS DE LIDERANÇA – Estudo de personagens e textos bíblicos que fornecem parâmetros para uma atuação saudável de líderes cristãos na igreja e sociedade.

DIACONIA NA BÍBLIA – A questão social, econômica e cultural nas Escrituras. Os pobres, os necessitados, as viúvas, os órfãos e os estrangeiros: as relações sociais e econômicas entre o povo de Deus na perspectiva bíblica – o serviço de misericórdia nas visões vétero e neotestamentárias.

DIACONIA NA HISTÓRIA DA IGREJA – A questão social, econômica e cultural na Igreja Antiga, Medieval e no período da Reforma. O serviço de misericórdia a partir dos pais eclesiásticos; a origem e instituição dos serviços diaconais até os dias atuais. Compaixão pelos necessitados como resposta ao amor de Cristo.

DIACONIA PROPOSITIVA – Estudo de técnicas de diagnóstico e leitura de contexto social com o propósito de reunir elementos que possibilitem propostas de mudança da realidade e desenvolvimento social das pessoas. Elaboração de projetos para promover a prática social cristã. Ação social preventiva e de promoção da cidadania, não apenas como resposta a um caos instalado.

PLANEJAMENTO E GESTÃO EM PROGRAMAS SOCIAIS – O planejamento e a elaboração de projetos sociais. Questões metodológicas a serviço de uma prática diaconal mais organizada e efetiva. A comunidade como agente organizado da ação diaconal.

TEMAS SOCIAIS QUE DESAFIAM AÇÕES E RESPOSTAS – Estudo de temas sociais que causam sofrimentos individuais e coletivos que, devido à sua complexidade, requerem a participação conjunta de diferentes esferas, setores e entes sociais, entre elas a Igreja Cristã. Ações que promovam proteção social, acolhimento e desenvolvimento a públicos específicos.

A FACE PÚBLICA DA IGREJA – Estudo dos aspectos que caracterizam a Igreja como instituição religiosa de cunho associativo fazendo parte do 3º setor, a sociedade civil organizada, inserida no coletivo social com potencial transformador, voltado ao ser humano físico e espiritual. A Igreja não é um fim em si mesma, e o seu servir com base na fé enfrenta estruturas para promover a verdade, a justiça, a paz, a alegria e a dignidade humana.

O CRISTÃO E A POLÍTICA – Esta disciplina aborda questões que evidenciam a correta visão sobre a relação cristão e política. Com uma abordagem bíblica, confessional luterana e histórica, a disciplina tem como objetivo demonstrar que a relação entre cristão e política não é de alienação, ruptura ou distanciamento, porém de participação ativa na pólis, vendo nisso a oportunidade especial de servir ao próximo no reino da mão esquerda de Deus.

TEOLOGIA, EDUCAÇÃO E ÉTICA EM LUTERO – Estudo e análise de diferentes temas da teologia do reformador Martinho Lutero, aplicados a elementos históricos, sociais, econômicos, políticos, éticos e educacionais.

FUNDAMENTOS BÍBLICO-TEOLÓGICOS DA MISSÃO – Estudo e aplicação de referenciais teológicos na prática missionária em seus diferentes contextos e ações.

O TESTEMUNHO CRISTÃO I e II – A doutrina bíblica envolvida na evangelização, treinamento na prática do testemunho cristão visando levar o aluno a reconhecer e aproveitar as oportunidades de testemunho que se apresentam em sua vida, congregação e/ou escola cristã.

CONGREGAÇAO CRISTÃ – Estudo da doutrina e dos objetivos da Igreja, bem como da pessoa do diácono como líder, e de aspectos de liderança que visam dar ao aluno condições de planejar e organizar as atividades congregacionais.

CULTO CRISTÃO – Exposição do significado das ordens litúrgicas da IELB, do ano eclesiástico e da simbologia cristã, preparando o diácono/diaconisa para transmitir o conteúdo do culto e da simbologia.

CATECISMOS DE LUTERO – Estudo dos Catecismos Maior e Menor de Lutero, dando ênfase ao seu conteúdo doutrinário.

DIDÁTICA – Estudo dos procedimentos didáticos recomendáveis para professores de Escola Dominical de crianças e de professores de ensino confirmatório.

VIDA CRISTÃ (MORDOMIA) – Objetiva auxiliar o aluno a entender a natureza bíblica da mordomia e a aplicá-la à vida da congregação por meio de pregação e estudos bíblicos. Uma análise de textos do Antigo e do Novo Testamento será feita, bem como uma busca pela compreensão de termos e conceitos relacionados ao tema. Da mesma forma, aspectos doutrinários serão examinados, bem como uma análise de programas e métodos aplicados na IELB.